2013-2014学年第二学期教学工作会议纪要

福建经济学校2013-2014学年第二学期关于加强教学管理工作会议纪要

福建经济学校面临国家示范校验收以及在生源锐减的形势下保证办学规模的挑战，以示范校建设重点工作为契机，完善管理制度，加强岗位履职，提高教学质量，狠抓学校内涵建设是当务之急。2014年2月15日，在校第一会议室陈副校长组织召开关于加强教学管理工作的会议，教学口科室负责人，各专业学科带头人，各教研室主任参加了会议。学校高度重视，所有校级领导均到场参与指导。

会议由陈副校长主持，会议围绕“完善管理制度，履行岗位职责，提高教学质量”主题展开，倪校长、陈副校长、戴副校长、各教学口科长轮流发言，带头人、主任们参与讨论，形成深入进行教育教学改革的共识。倪校长表态校领导坚决支持教学管理改革，勉励带头人、主任们要目光长远，要有紧迫感，讲原则、尽职责，主动大胆工作，参与教研室教师成长规划，引领年青教师教学教研能力提升。陈副校长重申带头人、主任们责任重大，要敢抓敢管、敢于创新，加强履行岗位职责。戴副校长强调学校品牌确立需要有良好的教风学风，需要教师建立业务成长的理念，各位科长、带头人和主任要明确职责。会议希望教师们爱岗敬业、认真履职。会议涉及主要教学管理改革内容（包括科长陈述部门工作）如下：

一、主要任务（完善有关管理制度，建立竞争激励机制）

（一）拟出台《加强师德师风建设，做人民满意的教师实施方案》

（二）拟出台《福建经济学校教师评价办法（试行）》（细则待定，框架如下）

1、指导思想：通过新评价体系客观量化、奖罚分明，引导教师自我管理，督促教师业务成长。

2、评价原则：以德能勤绩为基本标准；鼓励能力提升和积极性提升双面功夫，不唯资历、不唯职称、不唯学历（考核可按教研室教师人数下比例，总体积分高的教研室可适当占用总体积分低的教研室指标；带头人、主任、高讲、讲师助讲各占一定比例）；重视教学质量评价，要求教学落实德育目标、知识目标和能力目标，教学方法“做中学、做中教”，教学内容“听得懂、学得会、用得上”。

3、评价内容：涉及①教学过程②教学成绩③教学研究④工作量⑤学生评价⑥师德师风（含班主任工作）⑦奖惩规定

4、考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格等四项，将作为绩效奖励、评优评先、职称评聘及续聘、晋级申报等的重要依据。

（三）、拟出台有利于推动教师爱岗敬业、提高教学质量的其他制度。

二、措施

（一）认真履行岗位职责1、动员学习制度，增强危机意识，规范从教行为，严格自律，形成全员共识；2、各位科长、专业（学科）带头人、教研室负责人、骨干教师要带头执行管理制度，加强管理，认真履行岗位职责；3、各位教师要严格执行管理制度，认真履行岗位职责；4、各位教师除出色完成教师岗位职责外，主动积极完成其他工作（学生、教师技能比赛、课题、论文、第二课堂、教研、以老带新、学生管理等）。

（二）新学期教学职能科室、教研室主要工作1、教学部①、加强教学过程常规管理。结合校教师规范五十条，将从以下10个方面加强管理：制定教学计划进度表，备课及按要求编写教案，上课（不得迟到、早退、中途溜号），对学生的课堂管理，布置与批改作业及课后辅导，组织考试，指导青年教师或接受指导，听课，参加继续教育，参与晚自习管理（19：00-20：30分值班教师必须在岗）等。教师要认真对待各项工作。科任教师应及时向教学部、班主任反映课堂情况（必做）。②启动第二轮骨干教师及骨干教师预备队的申报和评聘工作。修改骨干教师及骨干教师预备队的评选条件，尽量与省级骨干教师要求衔接。③要进一步理顺“课堂教学工作”与“非课堂教学工作”质与量的关系。研究非课堂教学工作的制度建设。④、制订“外聘教师管理办法”，规范从教行为。外聘教师要依条件审批，原则上对初到校上课及新开课程教师,要进行试讲和评审（拟从2014年9月份开始执行），试讲评审合格者方能聘请。⑤、要从学生的实际状态出发，改革教学内容、教学方法和考核评价办法，重视过程评价、实操能力评价，要突破“一张试卷”式的终结考核评价方式与方法（要做：公共基础课以知识考核为主，兼顾能力考核。专业基础课和专业课以能力考核为主如根据专业课程特点要求学生创作作品、产品、方案等，兼顾知识考核）。⑥、结合示范校建设及提升教师教研能力及业务素质的要求，我们将从以下10个方面加强教师的教学研究能力考核与管理：参与教研活动情况；参与制定专业教学计划情况；参与制定学科教学大纲；公开课、示范课或专题讲座开展情况；教师技能大赛获奖情况；教师教研成果获奖情况；教师指导学生获奖情况；教师编写著作或论文发表情况；教师参与课题研究成果情况；教师取得职业资格证书情况（高级、中级、初级）。⑦全体教师根据本人专业和学校需要向各教研室申报参加研究生学习专业，各教研室收集后上报陈副校长。

2、专业科①围绕国家示范校和总社示范校7个重点建设专业任务书的任务、指标开展建设，其它专业参照示范专业建设，执行部署的倒计时时间表；②能够结合岗位技能要求开展166教学；③切实完成教师企业实践任务（专业教师两年不少于两个月）；④指导毕业生实习（指导教师要到位）；⑤参与专业文化建设（教研室要做好筹划和宣传工作）。

3、教学督导室①听课工作：制定听课制度和教学质量评估表，规范听课工作；听课后，通过问卷调查搜集学生评价；组织评课议课，促进教师成长；及时推广优秀教学教法。②定期组织师生座谈，征求他们对学校教学工作的意见，了解学生对任课教师的看法，并撰写座谈报告。③开展教学业务培训工作，如聘请专家开展专题讲座，开展教师PPT课件制作比赛、教师板书比赛等，提高教师特别是年轻教师的业务水平。④与教学部配合开展教学常规检查工作（教案检查、作业批改及其他工作），检查后进行相应数据统计，作为期末教学管理及教师教学常规的重要数据，促进教风和学风的转变。随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学问题的意见和要求，及时反映。期初和期末办一份《教学督导简报》，内容真实、准确、公正，使简报真正成为鼓励、督促学校教学工作的一面镜子。

4、技能鉴定指导中心①加强三项技能（通用技能、专业基本技能和专业核心技能）方面：认真总结通用技能考核经验和不足的基础上，推行各专业基本技能和专业技能的教学、训练、考核办法，全面实行校内技能证书制度，努力提升学生技能水平。②第二课堂方面：进一步加大管理力度。对专业兴趣小组的设立、指导教师的委派、活动方案的制定、活动成果的展示等，要进行审核。之后将根据活动方案进行督查，并于每月底对辅导课时进行汇总。③技能比赛方面：认真组织校内专业技术节，尽可能使每位学生都有技能参赛的经历；对各种形式选拔出的优秀选手进行集训，积极参加各级各类技能比赛（包括文明风采竞赛活动）；加强集训班教学巡查力度；主动为技能比赛集训提供最优质的服务，落实获奖激励机制，提高指导老师的责任感；积极创造条件，主动承办省属中职学校技能选拔赛和省职业技能大赛项目。④一如既往抓好考证工作。

5、教育研究室①带头人：根据省教育厅精神，突出量化硬件修订校专业（学科）带头人管理办法，健全带头人队伍。②论文：为及时总结教育研究成果，及时提供教师学年考评的有关数据，衔接指导推荐论文参加省“职成杯”教育教学论文比赛工作，规定每年5月10日内每位教师上缴一篇教育教学论文， 3000字左右，不少于2000字。③课题：每年度新学期第一次教研活动时（3月15日内）由带头人申报本专业（学科)校级教研课题（未设带头人的教研室由主任申报，每个教研室每年不少于两个）。每个教研室每年在《教与学》中体现校级教研课题成果不少于一个（必做：第一批示范校4个重点建设专业2014年5月即编入），其他校级课题成果同期要求归档；参照省级课题申报书及成果验收要求，每两年每个带头人（其他符合条件教师也可踊跃参加）组织申报省级课题不少于一个，每年9月10日前向学校申报（申报前要做基础调研）。教师骨干、教研室主任、带头人都要成为教科研的先锋。④、交流：密切和省职教学会的联系，协调组织校际学术交流和相关教育研究的通联，做好学会网站的编辑和学会《动态》的编审工作，希望老师们向通讯员赵金斌老师供稿，宣传工作动态，扩大学校的办学影响力。欢迎提供学术交流信息和建议。

6、校企合作办①完成原定校企合作签约80家目标。专业教研室任务——示范性建设专业按1：5要求，非示范性建设专业按1：3要求。②每个承担示范校建设专业的教研室负责一个订单班建设，做好签约及班级情况、过程记录填报上缴工作。③每学期每个专业教研室邀请企业专家举办1至3个特色讲座。④材料上缴。教研室要办理完成合作企业学生顶岗实习证明、学生实习满意率填报上缴工作。做好毕业班顶岗实习学生实习协议、实习安全协议、实习证书的填报收集上缴工作。

7、信息中心：（信息化试点校建设第二年）①、运用多媒体教学手段实施教学，开展网络教学；②、开发一般多媒体教学资源，开发互动式、微课、翻转等形式的教学资源；③、为学校教学资源平台提供公共的或具有自编的教学资源；④、参与并做好学校7S的管理工作；⑤、完成信息化管理的有关工作。

8、图书馆：发挥图书资源重要作用。（请艺术设计教研室支持，利用走廊展板试行分期向广大学生推荐部分图书；继续推行班级统一借书“送书进教室”与个人自由借书相结合；欢迎自习课班级提前联系有组织地进阅览室；“送书进教研室”—欢迎各教研室集体借阅教育教研书籍期刊。）

9、各教研室：在抓好常规工作、认真履行岗位职责的基础上，重视以下工作：①四个专业教研室要完成7个（4＋3）重点专业建设；②其他专业教研室参照示范校重点专业建设提出专业建设方案，要上报并要有阶段推进的行动和成果，及时归档；③公共基础教研室要把深入调研纳入计划，探讨改革教学，更好地为专业课服务。（另其他探讨涉及示范校建设、带头人建设的保障、学生定位与未来培养方向、管理细节等不赘列。） 2014年2月15日