2007-2008学年第二学期教研室主任会议纪要

2007-2008学年第二学期教研室主任会议纪要

阳春三月，春暖花开，福建经济学校2007-2008学年第二学期教研室主任会议在永泰举行，参加会议的有学校领导班子全体成员、教学口、学生管理部门及各教研室负责人，会议由教学部主任陈裔坦同志主持，会议本着务实、高效、和谐的原则，全面贯彻学校本学期的教学教研工作要点，各部门负责人汇报了本学期的工作安排，并就存在的问题提出整改措施，通过认真充分地讨论，形成以下共识。一、要进一步突出学生取得职业资格证书或技能证书作为教学的第一位工作的重要性，进一步完善学校“双证制”的制度建设。学校要加强对考证工作的领导，各教研室要高度重视考证工作，要把考证作为教研室的一项重要工作来抓，全校师生要统一思想认识，形成齐抓共管的局面。按照教学部制定的本学期考证计划，负责考证的教研室副主任要认真组织实施，要把考证内容融入教学计划，列入正常教学中，尽可能使用考证教材授课，并配备相应教师进行认真辅导。各班主任要密切配合，做好班级考证工作的宣传、组织工作，对于不属于学校负责组织报名考证的（如：驾照等），有关班主任要对本班级取证进展情况做跟踪记录，每月向教学部负责考证的老师反馈，教育每位学生都要认识到考证的重要性，按照教学部的具体安排，督促学生在规定的时间内报名。 二、加强劳动纪律，严格请假手续和批准制度。教师上下课要以学校铃声为准，体育课及上午第四节和下午第六节在机房上课的每次课可以提前5分钟下课，但学生不能进入教学楼。教师上课期间不能随意离开授课班级，也不能随意批准学生离开教室。要严格控堂，对上课吃东西、穿背心、穿拖鞋的学生必须及时批评制止。请假三天以内的，由教研室主任和教学部主任批准，请假四天以上的要报校分管领导批准，请假4节（含4节）以上的，教研室主任必须安排其他老师顶课，4节课以内的，若请假班级有自习课的，应在请假结束后的2周内补课，教学部按补课单计算实际补课课时并报办公室。为尽量稳定班级课程表，任课老师要按照教学部安排的课程表上课，不得私自调课。对有特殊情况需要调课的，应先向教学部领导说明情况，经批准后方可调课。三、组织校本教材和辅助材料的编写。在总结近年学生实际知识状况和专业培养目标需要的基础上，组织编写有利于学生学习的校本教材及必要的辅助材料；校本教材强调以职业能力为重点的任务引领式的教材内容体系，最大限度地融入技能与实践应用。对确有需要编写的校本教材和辅助材料，应向教学部领取“编著申报表”，“编著申报表”应先由教研室主任签署审批意见，再送交教学部，由教学部主任审批后报送分管校长审批。未按规定程序履行审批手续的，学校概不负责，并不允许在校内使用。四、加强教学常规检查，规范教研活动，加强以教研室为单位的集体听课和说课活动。继续加强教学常规管理，重视教学质量的监控，加强听课和评课工作、作业布置与批改、讲师以下教师手写教案等教学规范的检查，本学期教研室要把听课和说课活动列入当期教研室活动计划中，确定被听课或说课人选、课题、班级、具体时间，做到有组织、有计划、有落实。教师要认真备课，写好教案，无教案者不许上讲台。教学管理部门要继续开展学生对教师课堂教学情况的测评工作，坚持期初、期中、期末的三次教学常规检查，教案要有2周的提前量，授课内容与教学进度计划的偏差应保持在总课时±5%以内，遇学校统一调整的除外。对有条件开展集体备课的课程，教研室应倡导集体备课，相互取长补短，发挥我校“以老带新”的优良传统，努力提高年轻老师的教学业务水平。在组织教学教研活动的基础上，学校要继续落实教师每年撰写一篇教研论文的要求，发挥教育研究会和教研室的作用，加强教学研究和交流，提高教师教研水平，并把教研工作纳入教师业务考核，推动教师业务素质的提高。五、改进教学手段，进一步改革考试考核方法。鼓励教师在配置现代化教学设备的基础上，更多应用现代化教学手段，利用丰富的网络教学资源和校内教学资源，通过集体备课，资源共享，取长补短，优势互补，丰富课堂教学，提高教学效果，尤其是提高学生动手能力的效果；紧紧围绕“合格+特长”的培养目标，制定考试考核管理办法（另行印发），从抓考勤、抓学习态度做起，加大完成作业、课堂提问等在学期成绩中的权重；对于“学困生”要给予更多的机会，降低非专业核心课程的考核要求，实施由任课教师和班主任共同参与对学生综合素质测评的方式，使得考试过关率达到80%以上，激发学生学习热情，逐步改变目前的学习风气。六、加强专业建设，做好专业实训的建设工作。要以服务地方经济和供销合作事业为宗旨，以学生就业为导向，构筑以重点专业为龙头的有特色、符合市场需要的专业群。有关部门要沟通市场，联系合作企业和有关用人单位，加强专业建设调研，拓展专业内涵，突出专业特色，建设精品专业，提升总体专业建设质量和品牌，扩大重点专业建设的面，进一步向工科类专业延伸，并根据市场需要，研究设置新专业，为今年招生做好准备。要统筹做好国家财政支持的计算机软件专业国家实训基地建设和学校急需的其他专业实训设施建设工作，对现有的实训设施需要改造升级的也要一并考虑；专业实训设施是专业建设的重要基础和提高学生技能的重要设施，也是反映学校办学条件和扩大学校品牌影响力的重要方面，要高度重视专业实训建设并充分利用起来。同时，在进一步开展校企合作基础上，稳定和扩大校外社会实践基地。七、更加切实重视专业的核心课程确定和实践性教学环节工作。发挥专业教学委员会作用，进一步按照专业培养目标和职业资格证书的考证要求，从提高学生就业、创业等能力的角度，来确立专业的核心课程；对核心课程的教学必须高度重视，要保证比较充裕的课时，突出专业特点；实践课要尽可能与理论教学同步安排，强化技能效果，提高实际动手操作能力；要进一步探讨聘请有丰富实践经验的校外师资来校教学的模式加强学生技能培养；实践性教学的落脚点应建立在专业最基本的技能培养上，提高针对性，调动学生专业技能学习积极性，逐步推进，构建合理的技能培养体系。各教研室在安排授课计划时，要继续严格按照核定的教学计划执行，规范课程名称。八、抓紧修订教学计划，做好教学计划的管理。要在原有修订的基础上，继续完成修订工作，特别对开展三段式办学模式，要进行认真地调研，制定相应的教学计划。

2008-3-18