主题:关注心理健康 积极快乐生活
时间:2019.10.14-2019.10.20
目的:提高在校生的心理素质,营造良好的关爱心理健康的氛围,促进师生、家长科学地认识心理健康、了解心理健康知识,掌握必要的心理调适方法,形成正确的心理健康观念。增强学生承受挫折、适应环境的能力;勇于面对现实,勇敢挑战困难,以良好的心态快乐学习、生活。
主要内容:
1.班主任明确阐释“心理健康”的定义及标准,注意区别于“心理异常”,使学生对自己的心理状态有个正确的定位及认识;
2.班级小组调查并汇报目前学生群体中心理健康存在哪些问题?
3.班主任针对学生调查结果结合具体实例进行分析(如同学间矛盾引起的打架事件),引导学生找出正确缓解心理压力、疏导情绪的方式方法;
4.班级讨论:个人曾遇到过什么心理困扰?怎么解决?
主要措施:
1.班主任布置调查任务:学生存在的心理健康存在哪些问题?通过此举促使学生关注自身及身边同学朋友的心理健康现状;
2.有条件的班级,班主任可以提供一些心理测试题,让学生客观了解自身心理健康状态;
3.班主任关注班级里存在的心理健康存在问题的同学,上报学生科重点关注重点教育;
4.班主任提供解决心理情绪问题的方式方法,或寻求帮助的正确途径 (如学校教学楼五楼心理咨询室);
5. 班主任分享日常生活中的保健知识,传达自尊自爱自护的健康生活理念,帮助学生树立积极乐观的生活态度。 。
6.关注学校心理健康小报《心灵驿站》。